はじめての５S（６）５S活動の進め方、評価方法

５Sの全体像

５Sは、前段の３S（「整理」「整頓」「清掃」）と後段の２S（「清潔」「躾」）に加藤堂の目的が分かれています。

３Sの目的と評価方法

まず、３S活動の目的は「揺らぎの除去」です。

３S活動が定着したかどうかの評価は、

揺らぎが除去されているかどうかを見ます。

具体的には、定常状態にするための作業ルール・基準があるかどうかで判断します。

３Sが定着したかどうかを具体例で見ていきましょう。

具体的な評価例１

例１：ある現場では、その都度、異なる工具を使って作業しています。

明らかにムラがあります。

対策は、その作業ではどの工具を使うか決め、作業指示書にして明示する。となります。

具体的な評価例２

例２：その現場では、その都度、異なる手順で作業しています。

明らかにムラがあります。

対策は、その作業における手順を決め、工程表に手順を記載する。となります。

具体的な評価例３

例３：その都度、異なった場所に部品・工具が置かれている。

明らかにムラがあります。

対策→工具の置き場所を決め、何が置かれる場所かを表示する。となります。

これら３つの例でもわかるように、

ルールを作って明示することで、ムラがなくなり、

揺らぎのない生産現場にすることができます。

２Sで揺らぎの再発防止を図る

３S活動で揺らぎがなくなった生産現場では

引き続き、２S活動に入ります。

この２S活動の目的は、３Sの徹底・維持、揺らぎの再発ゼロを目指します。

その評価は、定常状態にするためのルールが守られているかどうかで判定します。

守られていなかった回数や頻度、守れていた期間で判断します。

具体的な例で説明します。

２S活動の評価例

この職場では、台車は皆の共有で台車置き場が決められており、

使い終わったあとはもとに戻すルールになっています。

２Sが行われているかどうかを「台車持出・返却確認表」で判定します。

この表には、日付、持ち出した人、返却した人、対応（ルールが守られなかったときの処置を記載する）欄が設けられています。 

ある日、Aさんが台車を持出、

就業時に作業場所に置きっぱなしにして、 返却しませんでした。

翌日、Bさんが台車を使おうとしましたが、

台車置き場に台車がなく困ってしましました。

これは、ルールが破られ、ムラのある行動が再発したことを表します。

「台車持出・返却確認表」によってムラの原因はAさんであることがわかりました。

再発防止のため、上長はAさんを呼び、

注意とルールの再確認を行いました。

そして、対応の欄にこのことを書き込みます。

これで、守られない回数や頻度、守られていた期間がわかり、

２S活動が正しく行われているかを評価できます。

３S及び２S活動の評価方法を理解できたでしょうか？

「はじめての５S」シリーズは今回で終わりです。

※【参考文献】 独立行政法人中小企業基盤整備機構公式チャンネル、現場で学ぶ５S、YouTube、2011.